虚构评议会上，一组学生用“免费爆料火”作检索词，讨论某个自制应用原型怎样介绍自己。演示里翻页顺畅、栏目清楚，大家很快准备给它高分。计分员先问，这个分数是在评价画面，还是评价里面尚未逐条阅读的文章。
另一张免费爆料APP练习海报把两类评价混在了一起。小组重新拆开记录：演示能够说明已展示的界面怎样操作，却还没有说明内容是否有清楚出处、题文是否相符，也没有展示持续使用后的体验。这个原型不对应现实产品，本文不提供下载或推荐。
评议者于是保留了对演示的感受，把没有看过的部分标成未评。
一项展示只回答一类问题
计分台不必用一个总分压住全部差别。看到了什么就评价什么，没有测试的部分暂留空白；这样既不会抹去设计工作的价值，也不会让漂亮画面替文章承担尚未完成的阅读。
本轮日更：2026-10-22 · 评分范围记录员